Riscrivere la pedagogia? No, grazie!

Leggo su La Stampa di oggi: “Secondo il rapporto Ocse le nuove tecnologie non migliorano le competenze degli studenti: per cogliere le opportunità della rete bisogna riscrivere la pedagogia“. La prima parte dell’asserzione non può che trovarmi d’accordo. Se l’introduzione di più automobili sul mercato non può contribuire, da sola, a risolvere i problemi legati […]